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In unserem theaterpädagogischen Verein, Die Theatermacher, bieten wir ihnen die Chance, über sich selbst hinauszuwachsen, anstatt unter den eigenen Möglichkeiten zu bleiben. Die Kinder und Jugendlichen lernen spielerisch im gruppendynamischen Prozess ihr Potential zu nutzen.

Unsere Theaterpädagogen unterstützen die Kinder und Jugendlichen rundum mit breit gefächerten Theater- und Tanzprojekten, Probenlagern, Ausflügen, Theaterfesten etc..

Wir haben mit großem Erfolg zahlreiche Aufführungen an unterschiedlichen Orten realisiert, diese sind zu einer festen Instanz im kulturellen Leben von Pirna geworden.

Aktionen, Flashmop, Workshops und Aufführungen im Großen Theaterfest | 10.06. bis 11.06.2017

Soviel Theater war nie! Zwei Tage lang hielten die Theatermacher die Stadt Pirna mit Aktionen und Aufführungen in Atem und zeigten ihre vielseitigen Talente. 

Kinder ziehen mit uralten Reisekoffern durch Pirna lassen Hunderte von Luftballons in den Himmel steigen. An Wäscheleinen beklagen Waschweiber ihr Los, während sich ihre Männer beim Angeln vergnügen.

In zivilen Kriegsbunkern versuchen 4 Menschen zu überleben. Bei der Sehnsucht nach Frieden hilft auch die Liebe. Auf dem Friedhof kann selbst Scotland Yard tödliche Schüsse nicht verhindern. Ausgrenzung und Intrigen bei den Amazonen führen in den Tod.

Alle Aufführungen begeisterten das Publikum trotz heißem Sommerwetter. Der größte Nutzen entsteht aber den Schauspielern selbst. Sie entwickeln sich zu Persönlichkeiten mit tieferem Verständnis und sicherem Auftritt. 

Gefördert auch von ASSITEJ e.V., der Internationalen Vereinigung des Theaters für Kinder und Jugendliche 

www.assitej.de/aktuelles/

In diesem Projekt legten wir großen Wert auf die aktive Mitarbeit der Teilnehmenden. Das Einbringen eigener Sichtweisen, Ideen, Meinungen zur Stückentwicklung war genauso gefragt wie eine große Spielbereitschaft. Als Vorbereitungen wurde in den ersten Projektstunden Grundlagenarbeit vermittelt. In diesem Zeitraum lag u.a. der Fokus auch auf dem Sprechen und der Körpersprache, mit dem Ziel ein chorisches Theaterstück zu entwickeln. Neben Raum- sowie Rhythmusübungen bestimmten vor allem Übungen für Körpersprache und Stimme die Proben. Die Schüler sollten ein Bewusstsein für ihren Körper als Ausdrucksmittel

wahrnehmen und stimmlich/sprechtechnisch sich weiterbilden. Tanzpädagogisch wurden verschiedene Tanzqualitäten erforscht, die dann in eine choreografische Arbeit eingebunden wurden. Ab März konzentrierte sich dann die Arbeit auf die Festlegung einer Textvorlage und dem Beginn der Erarbeitung. Zunächst gab die Theaterpädagogin Vorschläge als Anregungen in die Gruppe. Doch die Gruppe fand selber schnell ihre eigene Textvorlage – den ERLKÖNIG von Goethe. Über eine Schreibwerkstatt legten wir die Grundidee/Plot fest, um in den nächsten Projektstunden mittels Improvisation die Stückentwicklung voranzutreiben. Zu Beginn jeder Stunde wurde die Stimme aufgewärmt durch Sprechübungen, die die Artikulation sowie die Lautstärke übten. Gemeinsam wurden die Strophen des Gedichts erarbeitet und stetig wiederholt. Auch die Körpererwärmung stand am Anfang der Probe. Der Tanzpädagoge begann mit den Schülern die Figurensuche über Seite 1 von 8 Erforschung der Körperlichkeit mittels der LABAN-Technik. Bis Mitte Mai wurde in den wöchentlichen Proben in Einzelsequenzen das Zusammenspiel von Körpersprache und Stimme erarbeitet sowie die Bilder der Geschichte und deren Figurencharaktere entwickelt. Ab Mitte Mai wurden dann Durchläufe der Stücks durchgeführt. Ziel war die Wahrnehmung der Ausdrucksmöglichkeiten der Schüler zu fördern und zu erforschen. Hierzu lag der Fokus auf dem richtigen Sprechen und der Körpersprache. Die Schüler sollten das chorische Sprechen erlernen, die Zusammenarbeit von Körper, Stimme und Rhythmus erleben und die Körpersprache der zuspielenden Figur nach ihren Voraussetzungen entdecken. Abschluss des Projekts waren dann die Aufführungen zum Theaterfest an zwei Tagen. Die Premiere des Stücks KEIN WASSER – DAS WASCHWEIBER DILEMMA fand im Rahmen des Theaterfests der Theatermacher-TPZ Pirna e.V. am 10.06.17 im Schlosscafe Pirna vor geladenen Gästen aus Kultur und Politik statt. Die TN freuten sich über ihren Erfolg und wurden von den Gästen und dem Vorstand der Theatermacher – TPZ Pirna e.V. mit viel Applaus gefeiert. Ein zweiter Auftritt folgte am 11.06.17 dann für die Eltern und Freunde in der Kleinkunstbühne Q24 Pirna. Auch dieser Auftritt war nicht weniger erfolgreich als die Premiere. Zusätzlich bereicherten die Gegenbesuchen in Form von Theaterbesuchen und Probenbesuchen das Projekt. Neben den Besuchen beim Bündnispartner Semperoper Dresden standen auf dem Plan auch Besuche im Sprechtheater und einer Ausstellung zum Thema Sprache mit anschließendem Workshop zur Körpersprache.

Heidi Lempke-Theaterpädagogin

Wir führen den Kompetenznachweis Kultur (KNK) ein. Er ist ein bundesweit anerkannter Bildungspass von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ). Der KNK kann nur durch ausgebildete KNK-Berater vergeben werden, daher besuchen unsere Pädagogen eine Weiterbildung für das Zertifikat. 

Am freiwilligen Verfahren zum Kompetenznachweis Kultur können jugendliche Schauspieler/innen ab zwölf Jahre mitmachen. Der KNK ist ein schriftlicher Nachweis über soziale und methodische Kompetenzen und kann einer Bewerbung um einen Ausbildungsplatz beigefügt werden. www.kompetenznachweiskultur.de

Unser Spendenkonto: 

Ostsächsische Sparkasse Dresden

IBAN DE84850503003100411144      BIC OSDDDE81XXX

Verwendungszweck: Spende Theatermacher

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